jueves, 21 de noviembre de 2013

El Efecto Pigmalión

Hace unos días, tuve la posibilidad de encontrarme con una ex coachee, es decir,Efecto Pigmalion Coaching
con una persona que realizó conmigo sesiones de Coaching, hace más de diez años.
Ella era un ser confundido, miedoso, víctima de manipulaciones (de las que no
era conciente), y sostenía relaciones ajustadas con su familia, en general.
Estuvimos conversando y pude comprobar que su transformación había operado
de una forma extraordinaria. Ahora, es un ser feliz, con un trabajo que la satisface,
con excelentes vínculos familiares, con una pareja, agradecida de lo que ha logrado
y con más ganas de aprender que nunca.
Recordé que desde que la conocí, sentí en lo que se podría convertir, supe lo que podría 
lograr, en un momento en que ella no podía ver a diez cm de sus ojos.
Y confié en mi intuición de Coach, confié en mi perspectiva, confié en mi magiaresponsable.
Los Coaches somos bendecidos con este sexto sentido.
Ahora bien, sin ser Coach, vos podés –si estás en una organización, tenés a cargo
un equipo o sos docente de cualquier tipo- hacer realidad tu visión de algunas personas.
Si creés en alguien, es importante que sepas que eso es una fuerza poderosa para que él se concrete en un
resultado extra-ordinario.
Esto que te comparto es lo que se llama Efecto Pigmalión
Según la mitología clásica, Pigmalión fue un rey de Chipre, apasionado por la escultura.
Él trabajó, durante mucho tiempo, con dedicación extrema, una figura de marfil con forma de mujer a la que consideraba imposible de comparar con alguna mujer bella y perfecta real. Todos los días, la mejoraba aun más y deseaba desde su más profundo interior que fuese de carne y hueso.  
Un día, los dioses se compadecieron de Pigmalión y dieron vida a su creación convirtiéndola en la hermosa mujer que él creía que era.

Si nosotros creemos que alguien es de determinada manera, puede llegar a convertirse en eso.
La labor del Coach Ontológico tiene esta consigna muy en cuenta, por eso, la relación que el Coach establece con el Coachee, además de beneficiar a este último para que pueda conectarse, atreverse y transformarse en el Ser Grande que está llamado a ser, estimula con su visión, la ambición (capacidad de desear sanamente) de aquel.

La película “My Fair Lady” (Mi Bella Dama) está basada en la obra de George Bernard Shaw “Pigmalión”. Este es un fragmento de la misma.
“Siempre seré la “chica de las flores” para el profesor Higgins, porque siempre me trató como a una florista y así seguirá tratándome.
Pero sé que puedo ser una dama para usted, porque siempre me vio como tal.”

A fines de la década del sesenta, un profesor de psicología llamado Robert Rosenthal, realizó el siguiente experimento: reunió a los maestros de una escuela y les mostró un test realizado entre los estudiantes, que indicaba que algunos eran más “brillantes” que otros. “De estos alumnos pueden esperar grandes resultados”, les aseguró. En realidad -y respondiendo a los objetivos del experimento- ese test fue simulado por Rosenthal, para inducir a los maestros a pensar que determinados alumnos tenían más potencial que el resto. Sin embargo, al cabo de ocho meses, esos alumnos efectivamente obtuvieron mejores calificaciones que el promedio de la clase.
Como los maestros creían en los alumnos supuestamente “brillantes”, les brindaron más atención, más apoyo, más tiempo y más retro alimentación. Esta abundancia de condiciones, se tradujo en un mejor aprendizaje y -luego- en mejores calificaciones. Aquellos niños no se destacaron  por ser inteligentes, sino porque sus maestros creyeron que lo eran.

Por el placer de compartir.


Hay tantas personas que no desarrollan su potencial o sus dones ,no por la culpa de ellos,sino por la falta de atención que les prestan tanto en su hogar como en el colegio,muchos maestros,profesores,etc.. se han vuelto cómodos y burócratas y han perdido o no quieren observar ,analizar a sus alumnos ,para ver sus propias diferencias y en que campo podrían destacar.
No saben reconocer los dones y virtudes e sus alumnos simplemente dan sus clases y punto.
El cariñar y la atención que se les puede ar en sus casa o en el colegio ,marca la diferencia, pues posibilita el desarrollo como persona de ese muchacho,para bien o para mal.
Tenemos que dejarles escoger,continuamos con la cultura ,del niño tiene que estudiar una carrera, y a lo mejor prefiere otra cosa en la vida,pero no los padres le compran el traje de futbolista ,pues quieren que sea futbolista como su padre intento y no pudo.
Cuando estas al frente de una institución donde todo son problemas y si no lo son se los inventas,tiene que actuar ese sexto sentido ,que solo los palos de a vida te enseñó y tratar el tema de a mejor forma posible intentando sacar lo mejor de cada uno pues esta escondido en una cantidad de mierda tremenda,buscar es punto de inflexión donde trabajar para cambiar,con el tiempo sabes quien a pesar de las atenciones extras no esta preparado,no ha llegado su momento,o no va querer cambiar nunca,todo esto lo aprendes adoctrinando tu forma de escuchar a la persona con tus cinco sentidos y evaluando sus palabras, gestos,etc..,una ves sacad las conclusiones toca sacar su potencial para afrontar un cambio, que ni ellos mismos imaginaban que podrían hacerlo,pero tu con tu trabajo motivación y charlas les has ido mandando mensajes de autoafirmación en algo en lo que ellos se sentían fracasados.
Por esa razón hay que analizar lo que deseas sacar de ellos en mi caso su recuperación y ganas de vivir y tener un motivo para ello,motivo que no le has dado tu sino que gracias a ti han encontrado, pues son ellos los que se recuperan.
Tu solo les has echo ver sus defectos y virtudes o mejor dicho has hecho que las descubran.
Simplemente les estimule.


RitaTonelliCoach Reply:

Hola Fernando:
En esta oportunidad, te etiqueté especialmente porque creo que todos los que guiamos debemos tener en cuenta esta herramienta con la que contamos y que funciona.
¡Gracias por tu aporte en relación a tu experiencia!
Creo que los que tenemos como misión, formar, en cualquier ámbito que sea, necesitamos enfocarnos en las posibilidades y virtudes para potenciar la capacidad latente del formado.
¡Gracias por estar ahí!
Un abrazo enorme

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